凯瑟琳·麦康奈尔

教授

沟通研究

目前的研究活动

职业教育在公民参与方面发挥了什么样的历史作用? 如何 职业技术和职业教育课程(CTVE)目前是否与 公民教育目标? 我们如何发展这些连接来修复civic 基础设施和恢复市民生活? 在第二个项目中，我看到的是第一个 美国女权主义艺术项目.S.1970年在弗雷斯诺州立学院(现为弗雷斯诺大学)开设 加州州立大学弗雷斯诺分校. 我对为什么是教学学院很感兴趣 女权主义艺术的发源地. 这段历史告诉了我们关于这个组织的什么 学术领域的发展?

研究与当前事件的联系

美国艺术学院2020年的一份报告 & 实践科学委员会 民主公民权的调查发现，许多美国公民.S. 居民们“没有这样的经历 给他们一种共同的目标感”(18). 公地概念的侵蚀 与饮酒等公共基础设施的物质退化相对应 水系统. (弗林特仍然没有干净的水). 公民的消失 生活使得面向维护的CTVE项目的出现更加引人注目 公共基础设施. 这些项目为发展提供了新的可能性 反新自由主义、具有公民意识的课程.

个人与研究的关系

我上了一所另类的小学，一所传统的高中，还有一所另类的学校 我在大学攻读学士学位. 在很长一段时间里，我觉得那是传统的、传统的 教育模式在根本上是有缺陷的.g.(太多的学科竖井). 最终，我选择追求学术生涯，这要求我清楚地表达这种价值 我在传统教育和学术实践中看到的. 反思练习 让我看到了另类大学的制度实践是如何帮助所有人的 教育工作者更好地解释和倡导我们的工作. 我受到了Danielle Allen的启发 对教育理论和政策产生广泛影响，并受到民主知识计划的影响 她领导着. 

关键字

alternative higher education; civic engagement; critical university studies; the future of college; material rhetoric's; queer, anti-racism, feminist theories